你喜欢什么样的教室2、整理桌面的东西（不同的规范分类）师：（1）一大堆杂物经过大家的努力，已经分类放在了每组的桌面上了，想一想，这样就算收拾好了吗（2）你们能把它们收拾得更整齐、更合理，更便于俺们在生活中使用它们吗（同学操作，学习小组汇报）（3）你们小组是怎么收拾的（4）这样收拾有什么好处师：同学们桌面上的东西经过这样一整理，既美观又便于俺们找东西了，真好对刚才同学们的整理，你认为哪能一组整理的最好可以当选“小管家”的称号你们对他人的整理还有什么看法和建议吗（同学提出建议，师问被提建议的组是否接受这个建议）（5）老师想请一位能干的同学们协助他们，谁来师：请大家想一想你们手中的东西，除了像这样分一外，还能怎么分

)Step 4 ProductionFour students in a group finish the following tasks1、Show a short video and encourage students to talk about the story of the video with each other2、Set an situation that there is an advertisement order about useful English learning method、Invite students to discuss in groups and list the opinions of every group members and then change the opinions with the group beside by using reported speech、Teacher will invite some volunteers to share their opinions

一、划拨土地征收对土地有补偿吗1、划拨土地征收对土地有补偿 (1)拆迁对划拨土地是不赔偿的，只对土地上的附作物进行赔偿; (2)作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿包括：被征收房屋价值的补偿; (3)因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿; (4)因征收房屋造成的停产停业损失的补偿，市、县级人民政府应当制定补助和奖励办法，对被征收人给予补助和奖励2、划拨地的土地使用权仍属于国家拆迁补偿中不含土地使用权出让金，只补偿土地上建筑物或种植物的财产价值以及搬迁补助费、安置补助费等再者，每个地方的拆迁补偿标准是不一样的，具体规定可以查看拆迁公告，也可向当地土地部门咨询二、划拨土地和出让土地有什么区别

师：怎样才能观察到洋葱的表皮细胞呢我们首先要做一个洋葱内表皮的临时装片，至于怎么做，我们下节课再一起来学习这节课，老师为大家准备好了洋葱表皮细胞玻片，要观察细胞之前，我们先来认识显微镜的结构翻开课本 页，两人一小组，借助手中的显微镜，小组讨论学习显微镜各个部分的名称，并思考对应的作用(出示显微镜插图，全班一起完成，并大概解释各结构的作用)三、借助微课程，学习显微镜的使用1、播放微视频，学生自主学习师：刚才我们认识了显微镜的结构名称，那么到底怎么使用显微镜呢我们来看一段视频，看视频过程中，要思考，显微镜使用有哪些步骤(播放视频)师：有问题吗(让学生充分地提出问题，老师可以适当地解释对光：利用反光镜把外部光线充分反射到显微镜里面去;调焦：让镜筒慢慢地抬升，眼睛从目镜往下看，直到清晰为止)(准备明亮的光圈教具)学生看完后总结出显微镜使用的五个步骤：安放——对光——上片——调焦——观察2、挑战一：对光